Παρεμβάσεις Στύλιου για θέματα που ετέθησαν από τον Δικηγορικό Σύλλογο Άρτας και την Ομάδα Τουριστικών Καταλυμάτων και Επιχειρήσεων Εναλλακτικών Μορφών Τουρισμού “Ο Ξένιος Ζεύς”

Αναφορές προς τον Υπουργό Δικαιοσύνης κ. Αθανασίου, τον Υπουργό Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας κ. Βρούτση, Υπουργό Τουρισμού κ. Κεφαλογιάννη και Οικονομικών κ. Στούρναρα κατέθεσε ο Βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας Γιώργος Στύλιος.

Αφορμή για τις αναφορές του κ. Στύλιου υπήρξαν οι επιστολές που έστειλαν στον Βουλευτή ο Δικηγορικός Σύλλογος Άρτας και η Ομάδα Τουριστικών Καταλυμάτων και Επιχειρήσεων Εναλλακτικών Μορφών Τουρισμού “Ο Ξένιος Ζεύς”.

Η πρώτη αναφορά σχετίζεται με την κατάργηση των μεταβατικών εδρών των Διοικητικών Πρωτοδικείων Ιωαννίνων και Κέρκυρας. Η δεύτερη αναφορά, αφορά, το ασφαλιστικό καθεστώς των επιχειρηματιών ενοικιαζόμενων δωματίων.

Και για τις δυο περιπτώσεις ο Βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας ζητά από τους αρμόδιους Υπουργούς να εξετάσουν τα θέματα και να δώσουν λύση στα θέματα που τίθενται.

Ερώτηση κ. Στύλιου για τη σύνδεση της Ηπείρου με το φυσικό αέριο

Ερώτηση στη Βουλή για τη σύνδεση της Ηπείρου με φυσικό αέριο κατέθεσε ο Βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας Γιώργος Στύλιος.

Στην ερώτησή αναφέρεται ότι η πρόσφατη συμφωνία της ΔΕΠΑ με τη Gazprom αποδεικνύει ότι η κυβέρνηση έχει πραγματοποιήσει σημαντικά βήματα προς την κατεύθυνση μείωσης του ενεργειακού κόστους. Πλέον, το καύσιμο το οποίο θα παραλαμβάνει η χώρα μας εξασφαλίζει ισονομία στην ανταγωνιστικότητα με άλλες οικονομίες του νότου. Ωστόσο, ενώ διορθώνεται μια μεγάλη αδικία που γινόταν εις βάρος μας, καθώς ανάγκαζε την Ελλάδα και τους καταναλωτές της να πληρώνουν τιμές κατά πολύ υψηλότερες από τον μέσο όρο των Ευρωπαϊκών αγορών, μια άλλη αδικία διαφαίνεται στον ορίζοντα καθώς δεν θα έχουν όλοι οι Έλληνες πολίτες πρόσβαση σε αυτή την «καθαρή» και φτηνότερη μορφή ενέργειας.
Η Ήπειρος, φημίζεται για τις χαμηλές θερμοκρασίες που επικρατούν κατά τη διάρκεια του χειμώνα (γεγονός που επιβαρύνει ακόμη περισσότερο τους καταναλωτές), ενώ με ανησυχητική συχνότητα γινόμαστε όλοι μας αποδέκτες θλιβερών ειδήσεων που αφορούν θανάτους ηλικιωμένων στην προσπάθεια τους να ζεσταθούν ή καταστροφές του φυσικού περιβάλλοντος λόγω λαθροϋλοτόμησης. Παράλληλα, οι τοπικές βιομηχανικές και βιοτεχνικές μονάδες ενώ παράγουν υψηλού επιπέδου προϊόντα αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα διότι λόγω υψηλού ενεργειακού κόστους και μικρής παραγωγής δεν είναι σε θέση να έχουν ανταγωνιστικές τιμές στα προϊόντα τους. Η σύνδεση της περιοχής μας με τον αγωγό ΤΑΡ θα έφερε πολλαπλά και πολλαπλασιαστικά οφέλη καταστώντας εφικτή τη δημιουργία ανταγωνιστικών παραγωγικών μονάδων (καθώς και την αναβάθμιση των ήδη υπαρχόντων) γεγονός που θα έχει δραστικές και άμεσες επιπτώσεις στην μείωση της ανεργίας καθώς και τη βελτίωση της οικονομικής κατάστασης αλλά και του βιοτικού επιπέδου των κατοίκων.
Η παροχή χαμηλού κόστους και φιλικής προς το περιβάλλον ενέργειας, επισημαίνει ο κ. Στύλιος στην ερώτησή του, σε συνδυασμό με τα μοναδικά συγκριτικά πλεονεκτήματα της Ηπείρου θα αποτελέσουν βασικούς πυλώνες για την αύξηση της παραγωγής οικονομικά προσιτών προϊόντων υψηλής ποιότητας συμβάλλοντας στην αύξηση των εξαγωγών της χώρας μας. Με τον τρόπο αυτό θα δοθεί η δυνατότητα στην πιο φτωχή περιοχή της Ελλάδας να συνδράμει θετικά ως προς το εμπορικό μας ισοζύγιο.

Καταλήγοντας ο κ. Στύλιος, ερωτά τους αρμόδιους Υπουργούς:

Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προχωρήσει το Υπουργείο προκειμένου να προβλεφθεί η σύνδεση της Ηπείρου με το φυσικό αέριο;

Ερώτηση για τις μεταγραφές φοιτητών

Ερώτηση για τα αποτελέσματα μεταγραφών στα ΑΕΙ και ΤΕΙ, τη χρήση των κριτηρίων κατάταξης και κάλυψη των αδιάθετων θέσεων κατέθεσε ο Βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας Γιώργος Στύλιος.

 

Ο κ. Στύλιος στην ερώτησή του αναφέρει ότι αποτελεί αναμφισβήτητο γεγονός ότι οι Έλληνες γονείς προβαίνουν σε μεγάλες θυσίες προκειμένου να εξασφαλίσουν τα απαραίτητα για την καλύτερη εκπαίδευση των παιδιών τους. Σύμφωνα με έρευνα του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), περίπου το 50% δουλεύει περισσότερο για να καλύψει τα έξοδα σπουδών, το 90% περιορίζει τις προσωπικές δαπάνες, ενώ το 95% των γονιών δηλώνει διατεθειμένο, αν χρειαστεί, να προβεί σε μεγαλύτερες ακόμη θυσίες.

 

Στη συνέχεια της ερώτησής του ο κ. Στύλιος επισημαίνει ότι προκειμένου να ελαττωθεί η οικονομική αιμορραγία των γονέων και να διευκολυνθούν οι σπουδές των «αδυνάτων» στο άρθρο 34 του Ν.4186/2013 – ΦΕΚ 193/2013 «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις» προβλέπονται διευκολύνσεις για την μεταφορά θέσεων από ΑΕΙ σε ΑΕΙ και από ΤΕΙ σε ΤΕΙ. Σύμφωνα με το συγκεκριμένο άρθρο, τα κριτήρια κατάταξης των δυνητικά δικαιούχων ανά Σχολή ή Τμήμα είναι με σειρά προτεραιότητας τα κάτωθι:

  1. Το κατά κεφαλήν εισόδημα του δικαιούχου και των  μελών της οικογενείας του κατά το έτος 2012.
  2. Ο δικαιούχος να πάσχει από τις αναφερόμενες στο παράρτημα της υπ’ αριθμ. Φ151/122732/Β6 (Β΄ 1612/ 2010) κοινής υπουργικής απόφασης παθήσεις ή έχει πραγματοποιήσει δωρεά οργάνου ή μυελού των οστών σε συγγενή α΄ ή β΄ βαθμού.
  3. Ο δικαιούχος να έχει αδελφό ή αδελφή, ενεργό φοιτητή του πρώτου κύκλου σπουδών, όπως ορίζεται στο άρθρο 2 του ν. 4009/2011 (Α΄195).
  4. Ο δικαιούχος να είναι μέλος πολύτεκνης ή τρίτεκνης οικογένειας, κατά τις κείμενες διατάξεις.
  5. Ο δικαιούχος να έχει γονείς, τέκνα, αδέλφια, ή σύζυγο που πάσχουν από τις αναφερόμενες στο παράρτημα της υπ’ αριθμ. Φ151/122732/Β6 (Β΄ 1612/2010) κοινής υπουργικής απόφασης παθήσεις.
  6. Ο δικαιούχος να είναι τέκνο των θυμάτων της τρομοκρατίας που αναφέρονται στην παρ. 1 του άρθρου 1 του ν. 1897/1990 (Α΄ 120).
  7. Τα μόρια εισαγωγής των δυνητικά δικαιούχων, κατά φθίνουσα σειρά κατάταξης.

 

Επίσης, από τους πίνακες των φοιτητών που τους επιτρέπεται η μεταγραφή σε άλλο Πανεπιστήμιο ή ΤΕΙ προκύπτει ότι δεν υπήρξε ενδιαφέρον από αρκετούς φοιτητές που φοιτούν στο 2ο, 3ο και 4ο έτος με αποτέλεσμα να υπάρχουν αδιάθετες θέσεις για μεταγραφή.  Ενώ στους φοιτητές του 1ου έτους υπήρξε κάλυψη των θέσεων προς μεταγραφή.

Καταλήγοντας ο κ. Στύλιος ερωτά τον αρμόδιο Υπουργό:

Έχουν ληφθεί επιπλέον κριτήρια πέρα του οικονομικού για τον προσδιορισμό των επιτυχόντων φοιτητών για μεταγραφή;

Εάν όχι, προτίθεται το Υπουργείο να προβεί σε ενέργειες προκειμένου να ληφθούν επιπλέον κριτήρια;

Προτίθεται το Υπουργείο να επανακατανήμει τις αδιάθετες θέσεις προς μεταγραφή στους πρωτοετείς φοιτητές;

 

Με αφορμή την κατάθεση της ερώτησης ο κ. Στύλιος έκανε την ακόλουθη δήλωση: “Σε μια δύσκολη εποχή για κάθε οικογένεια υπάρχουν ενέργειες και πρωτοβουλίες που μπορούν να αναληφθούν και δεν έχουν οικονομικό κόστος για τα κράτος, αλλά αντίθετα έχουν μεγάλο όφελος για τους συμπολίτες μας. Τέτοιες ενέργειες περιγράφω στην ερώτησή μου, όπως αυτή της πλήρωσης αδιάθετων θέσεων για μεταγραφή φοιτητών μεγαλύτερων ετών από φοιτητές του 1ου έτους.”

Κατάθεση ερώτησης για τον τρόπο λειτουργίας της τράπεζας θεμάτων

 

 

Ερώτηση για τον τρόπο λειτουργίας της τράπεζας θεμάτων σύμφωνα με το Νέο Λύκειο κατέθεσε ο Βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας Γιώργος Στύλιος.

Ο κ. Στύλιος στην ερώτησή του αναφέρει ότι ο Νόμος 4186/2013 προβλέπει ότι στις γραπτές προαγωγικές εξετάσεις στην Α’ τάξη του Ημερήσιου Γενικού Λυκείου και Α’ και Β’ Εσπερινού Λυκείου, που διεξάγονται ενδοσχολικά, τα κοινά θέματα των εξεταζόμενων μαθημάτων για όλα τα τμήματα του ίδιου σχολείου, ορίζονται ως εξής: α) κατά ποσοστό 50% με κλήρωση, από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και β) κατά ποσοστό 50%, από τον διδάσκοντα ή τους διδάσκοντες. Με τον ίδιο τρόπο διεξάγονται οι εξετάσεις και στις άλλες τάξεις του Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Στη συνέχεια της ερώτησής του ο κ. Στύλιος τονίζει ότι με τα μέχρι τώρα δεδομένα, τα θέματα της κατά αντικείμενο-μάθημα τράπεζας θεμάτων δεν είναι γνωστά. Συμπεραίνει κανείς ότι ο μαθητής και ο οικείος διδάσκοντας, που δε γνώριζαν τη δομή και τις απαιτήσεις των θεμάτων στις γραπτές προαγωγικές εξετάσεις, μπορεί να μην έχουν εργαστεί κατάλληλα και συστηματικά προς αυτές τις κατευθύνσεις. Ακόμη όμως και αν σε αρκετές περιπτώσεις αυτό έχει γίνει, η προσέγγιση είναι υποκειμενική και εξαρτάται από την διδακτική στρατηγική που εφαρμόστηκε.

Καταλήγοντας, ο κ. Στύλιος επισημαίνει ότι θα ήταν ένα σημαντικό εργαλείο η δημοσιοποίηση των θεμάτων της τράπεζας ή έστω ένα αντιπροσωπευτικό μέρος από αυτά, ώστε να αποτελέσει οδηγό, με την έννοια των πρότυπων θεμάτων πάνω στα οποία θα κινηθεί η προετοιμασία των μαθητών.

Κατόπιν των παραπάνω ερωτάται ο κ. Υπουργός:

  1. Ποια είναι τα ακριβή χαρακτηριστικά που θα έχει η «τράπεζα θεμάτων», πως θα χρησιμοποιηθεί και τι θα εξυπηρετήσει;
  2. Με ποιό τρόπο θα γίνει η κλήρωση;
  3. Προτίθεστε για τις φετινές προαγωγικές εξετάσεις στην Α΄ λυκείου, να ανακοινώσετε κοινό πρόγραμμα για όλα τα Λύκεια της χώρας;

Ερώτηση για τη δημοσιοποίηση των απαντήσεων σε θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων

Ερώτηση για τη δημοσιοποίηση των απαντήσεων σε θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων κατέθεσε ο Βουλευτής της Νέας Δημοκρατίας Γιώργος Στύλιος. Ο κ. Στύλιος στην ερώτησή του επισημαίνει ότι η επιτροπή Πανελλαδικών εξετάσεων ανά εξεταζόμενο μάθημα είναι υποχρεωμένη με τη διατύπωση του καθενός ερωτήματος να έχει προσδιορίσει και την επιστημονικά ορθά και τεκμηριωμένη απάντηση. Τα θέματα και οι απαντήσεις οφείλουν να είναι σύμφωνα με τη διδακτέα και εξεταστέα ύλη. Σχετικά με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις όπως ισχύουν σήμερα, ενώ μετά το πέρας του απαραίτητου χρόνου τα θέματα δημοσιοποιούνται, δεν ισχύει το ίδιο και για τις απαντήσεις των θεμάτων. Βέβαια, στο διαδίκτυο και στα μέσα μαζικής ενημέρωσης μπορεί κανείς να πληροφορηθεί σχετικά, όχι όμως από επίσημη πηγή, του αρμόδιου Υπουργείου. Συνεπώς είναι ένα ζήτημα αξιοπιστίας, διαφάνειας και συνέπειας να καθίστανται γνωστές οι απαντήσεις από επίσημη πηγή. Όπως, τονίζει στην ερώτησή του ο κ. Στύλιος, η διάσταση απόψεων μπορεί να οδηγήσει σε σύγχυση και κορύφωση της αγωνίας του εξεταζόμενου και της οικογένειάς του, ειδικά όταν υπάρχει διάσταση απόψεων. Επιπλέον, η δημοσίευση των απαντήσεων θα αποτελούσε για το μελλοντικό εξεταζόμενο, μια πολύτιμη βοήθεια στα πλαίσια της προετοιμασίας του. Καταλήγοντας ο κ. Στύλιος ερωτά τον αρμόδιο Υπουργό σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προχωρήσει σχετικά με το παραπάνω ζήτημα.

Σχετικό αρχείο:8375008